누구나 프로처럼 우리 반 맞춤 수업을 설계하는 AI 자동화 교실
캔바 AI부터 노트북LM, 패들렛, 멘티미터, 제미나이, 젬스, 구글 AI 스튜디오, 바이브 코딩, 앱스 스크립트, API까지 
우리 반에 꼭 맞는 도구를 직접 만드는 AI 수업 자동화 워크플로

에듀테크 연수도 들었고 좋다는 AI 도구도 숱하게 접했지만, 막상 우리 반 수업에 어떻게 써야 할지는 늘 막막하지 않으셨나요? 
《혼자 해도 프로 선생님처럼 잘 설계하는 AI 자동화 교실》은 바로 그 막막함을 해결하는 책입니다. 이 책은 AI 도구 기능을 하나하나 외우게 하는 대신 수업의 구조를 먼저 세웁니다. 그 위에 캔바 AI, 노트북LM, 패들렛, 제미나이 등 AI 도구를 우리 반에 맞게 활용하는 법을 익히고, 한 발 더 나아가 바이브 코딩과 앱스 스크립트, API로 우리 반에 꼭 맞는 웹앱을 직접 만드는 것까지 안내합니다.

연수에서 이름만 들어본 도구가 수두룩한 선생님, AI 도구는 써봤지만 수업에 녹이는 법은 모르겠는 선생님, AI로 어떤 업무를 덜 수 있을지 감이 잡히지 않는 선생님도 괜찮습니다. 코딩 실력도 필요하지 않습니다. 이 책에는 학부모 상담 문구 쓰기, 수준별 학습지 만들기, 수업 정리와 피드백 자동화 같은 다양한 사례를 소개하고, 지금 당장 우리 반 수업으로 옮기는 가장 쉽고 빠른 길을 안내합니다.
 

어떤 독자를 위한 책인가?

- 수업 자료 제작과 행정 업무에 쫓겨, 정작 수업에 쏟을 에너지를 빼앗기고 있는 선생님 
- 캔바 AI, 노트북LM, 패들렛, 제미나이 같은 도구를 한 권으로 배워, 우리 반 수업에 맞게 활용하고 싶은 선생님
- 수업의 구조를 먼저 세우는 설계 원리를 익히고 싶은 선생님
- 수업 지도안, 활동지, 수준별 학습지를 AI와 함께 일관성 있게 설계하고 싶은 선생님 
- 이미지와 동영상, 뮤직비디오는 물론 게임형 학습 활동과 우리 반 전용 웹앱을 직접 만들어 수업에 활용하고 싶은 선생님 
- 학부모 상담 문구, 가정통신문, 학교 행사 포스터, 수업 정리 피드백 등 학급 운영 업무를 AI로 가볍게 처리하고 싶은 선생님
- 막연한 AI 트렌드가 아니라, 현직 초등교사들이 교실에서 직접 검증한 사례를 따라 해보고 싶은 선생님
 

머리말
추천사
이 책의 구성
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CHAPTER 01 | AI 도구로 수업 부담과 업무 시간 줄이기
_LESSON 01 AI 보조 교사가 필요한 이유
__간호사부터 판사, 행정가까지 — 교사에게 요구되는 멀티태스킹 교실 현장
__수업 준비 시간을 빼앗는 행정 업무
_LESSON 02 교사 생존을 위한 AI 보조 교사 활용 전략
__거창한 미래보다 교사의 퇴근 시간을 지켜주는 AI
__AI를 보조 교사로 받아들인 결정적 순간
__업무 부담을 줄이고 수업 준비를 자동화하는 세 가지 AI 레시피
___학부모 상담 문구 작성하기
___수준별 학습지 제작하기
___즉석 과제 생성하기
__교사의 에너지를 아이들에게 다정함으로 돌려주기

CHAPTER 02 | AI 도구보다 중요한 수업 설계의 원칙
_LESSON 01 화려한 AI 도구를 써도 수업이 그대로인 이유
__교실을 덮친 로그인 대란 — 에듀테크 수업의 현실
__AI 도구 중심 수업의 한계
_LESSON 02 수업 설계의 핵심, 학습 구조 이해하기
__캔바 수업의 뼈아픈 실패담
__학생 맞춤형 수업의 핵심은 도구가 아닌 구조
___오프라인 활동지를 활용한 역할 분담과 자료 수집 계획 세우기
___발표 자료의 뼈대를 잡는 스토리보드 만들기
__학습 목표 - 활동 -평가 연계하기
___'아동 인권 존중 실태 조사' 수업을 통해 본 세 가지 핵심 요소 연결하기
__우리 반 맞춤형으로 수업 설계하기

CHAPTER 03 | AI 시대 교사의 수업 설계 역량 키우기 — TPACK
_LESSON 01 에듀테크, AI 도구 활용이 어려운 진짜 이유
__AI 도구 선택 전에 반드시 점검해야 할 것
__수업을 요리하는 세 가지 재료 - 내용지식, 교수지식, 기술지식 
_LESSON 02 TPACK의 세 가지 핵심 지식 결합하기
__TPACK을 수업 설계에 적용하기
__AI가 독이 될 때, 약이 될 때
___기술이 주인이 된 수업
___TPACK 통합으로 교사가 학생의 성장을 설계하는 수업
__AI는 채울 수 없는 교사의 학생 이해와 맞춤형 수업 설계

CHAPTER 04 | 수업 흐름에 맞는 AI 도구 선택하기
_LESSON 01 배움의 과정에 따른 AI 도구의 역할 알아보기
__수업 흐름에 따라 달라지는 AI 도구의 역할
_LESSON 02. 입력·변환·확산 단계에서 AI 도구 구분하고 활용하기
__입력 단계 : 탐색과 이해에 활용할 AI 도구
__[수업 적용하기] 01 [사회] 맞춤형 탐구에 제격인 노트북LM 활용하기
___개별 탐구 환경 설계하기
__변환 단계 : 표현과 창작 AI 도구
__[수업 적용하기] 02 [사회] 캔바로 생각을 표현하기
___캔바 템플릿으로 생각을 시각화한 자료 제작하기
__확산 단계 : 생각의 지평을 넓히는 AI 도구
__[수업 적용하기] 03 [사회] 패들렛으로 소통의 벽을 허무는 공유 협력 학습 운영하기
___생각을 교류하고 함께 소통하는 광장 만들기
__수업의 맛을 살리는 AI 도구 활용법 정리하기
_LESSON 03. 우리 반에 맞는 AI 도구를 고르는 네 가지 기준
__우리 반 교실 환경에 맞는 AI 도구인가?
__교사와 학생의 AI 도구 숙련도는 어떠한가?
__학생의 디지털 문해력 수준을 파악했는가?
__수업 단계별 AI 도구 투입이 적절한가?
___도입 단계, 생각의 문을 여는 역할로 사용하기
___전개 단계, 학습 격차를 줄이고 수업 흐름을 지키는 역할로 사용하기
___정리 단계, 수업의 마무리가 아니라 쉼표의 역할로 사용하기
_LESSON 04. 수업 설계 전 디지털 윤리와 저작권 점검하기
__디지털 윤리 : 통제가 아닌 안전한 학습 구조로 만들기
__AI 결과물 : 정답이 아닌 참고 자료로 다루게 하기
__저작권 : 규칙이 아닌 배워야 할 태도로 접근하기
__AI 도구를 활용한 안전한 수업 설계
__AI 수업 설계 준비를 마치며
_[이현석 선생님의 특강] AI 도구를 활용한 수업 설계 점검하기
__세 가지 기준으로 우리 반 AI 도구 점검하기

CHAPTER 05 | 캔바로 만드는 시각화 수업 자료
_LESSON 01. 캔바의 핵심 기능 살펴보기
__캔바 템플릿으로 수업 게시글 만들기
___캔바 템플릿 활용하기
__캔바 AI 이미지 생성 기능으로 원하는 수업 자료 만들기
__캔바 협업 기능으로 모둠 활동 운영하기
_LESSON 02. 캔바 AI 이미지 생성 기능으로 시 삽화와 디지털 학급 시집 만들기
__수업의 흥미를 잃게 만드는 표현력의 장벽
__[수업 적용하기] 01 [국어/미술] 캔바 AI 이미지 생성 기능으로 시 삽화 만들기
__[수업 적용하기] 02 [국어/미술] 캔바 프레젠테이션으로 디지털 학급 시집 만들기
__AI 이미지 생성으로 확장된 표현력
_LESSON 03. 캔바 동영상 제작 기능으로 우리 반 뮤직비디오 만들기
__캔바 동영상 제작 기능을 활용해 디지털 스튜디오 구성하기
__[수업 적용하기] 03 [국어] 캔바 동영상으로 우리 반 뮤직비디오 만들기
___캔바 템플릿 잠금 기능 활용하기
___캔바 타임라인에서 음악과 영상의 싱크 맞추기
__모두가 함께 만드는 배움의 교실
_LESSON 04. 캔바 포스터 기능으로 지역 문제 해결 캠페인 자료 만들기
__배움의 순간을 살리기 위한 수업 설계
__캔바로 아이디어 시각화하기
___4학년 학생들이 마을의 위험을 캔바로 바꾸다
__[수업 적용하기] 04 [사회] 캔바 템플릿으로 캠페인 포스터 디자인하기
_LESSON 05. 캔바 차트 기능으로 우리 반 맞춤형 통계 포스터 만들기
__캔바 차트 기능으로 학생 맞춤형 통계 수업 시작하기
__[수업 적용하기] 05 [수학] 캔바로 우리 반 통계 포스터 만들기
__데이터 기반 탐구 활동 운영하기
__지식의 소비자에서 배움의 주인공으로 
_[이승우 선생님의 특강] 멘티미터와 캔바로 설문조사 프로젝트 운영하기
__멘티미터로 우리 반의 생각 모으기
__캔바로 맞춤형 설문지 디자인하기
___설문 데이터 수집하기
___캔바 차트로 데이터 시각화하기
___통계 포스터 완성하기

CHAPTER 06 | 노트북LM으로 만드는 학생 맞춤형 학습 환경
_LESSON 01. 출처 기반 AI, 노트북LM 이해하기
__노트북LM이 다른 AI 도구와 다른 이유
__챗봇과 노트북LM 비교하기
__노트북LM으로 학생 맞춤형 수업 설계하기
_LESSON 02. 5분 만에 노트북LM 시작하기
__노트북LM에 접속하고 새 노트 만들기
__학습 자료 업로드하기
__노트북LM의 인터페이스와 주요 기능 살펴보기
___출처
___채팅
___스튜디오
__노트북LM 스튜디오 기능으로 학생 맞춤형 학습 활동 자료 작성하기
___인포그래픽과 시각 자료 활용하기
___데이터 표를 활용한 심화 학습하기
_LESSON 03. 학습 속도 차이를 조율하는 맞춤형 학습 설계하기
__[수업 적용하기] 01 [사회] 스튜디오로 수준별 학습 자료 만들기
__[수업 적용하기] 02 [사회] 채팅으로 자기 주도 탐구 학습 운영하기
__[수업 적용하기] 03 [국어] AI 오디오 오버뷰로 다감각적 복습 환경 만들기
__[수업 적용하기] 04 [사회] 소스 대조로 비판적 프로젝트 보고서 쓰기
__안전한 울타리 안에서 피어나는 교육의 본질
___첫 번째 가치, AI 리터러시의 실천 — '금지'가 아니라 '제대로 쓰는 법' 가르치기
___두 번째 가치, 행정 업무 파트너 — 교사의 업무 효율 높이기
_[김동환 선생님의 특강] 학교에서 안전하게 노트북LM 운영하기
__공유와 내보내기로 만든 자료 전달하기
__학생 구글 계정 준비하기
__자료 추가하고 업데이트하기
__우리가 올린 자료의 안전성 점검하기

CHAPTER 07 | 패들렛으로 만드는 협력 중심의 교실
_LESSON 01. 패들렛, 넌 누구니?
__디지털 협력 게시판, 패들렛 알아보기
__패들렛과 기존 소통 도구 비교하기 : 단방향 전달, 다방향 공유
__패들렛으로 구현하는 학생 맞춤형 수업의 세 가지 특징
___첫 번째, 표현의 맞춤화
___두 번째, 학습 속도의 존중
___세 번째, 상호작용의 개별화
_LESSON 02. 패들렛 게시판 만들기
__패들렛 접속하고 게시판 생성하기
__패들렛 형식 선택하기
__패들렛 공유하고 학생 참여 유도하기
_LESSON 03. 패들렛으로 협력 수업 운영하기
__[수업 적용하기] 01 [국어] 누리소통방을 사용하는 올바른 방법 토론하기
__[수업 적용하기] 02 [학급 운영] 디지털 학급 게시판 만들기
__글보다 그림이 편한 아이들을 위한 샌드박스 활용하기
__[수업 적용하기] 03 [사회] 우리 지역의 문제 해결 방안을 위한 마인드맵 만들기
__모든 아이의 목소리가 기록되는 교실
_LESSON 04. 패들렛 아케이드로 학습 게임 만들기
__패들렛 아케이드 알아보기
__학습 목적별 게임 유형 살펴보기
___첫 번째, 어휘를 만나는 단어 찾기, 플래시카드
___두 번째, 기억을 다지는 메모리 타일
___세 번째, 개념을 확인하는 객관식, 빈칸 채우기
___네 번째, 관계와 흐름을 잇는 매칭, 정렬, 순서 정하기
__3단계로 아케이드 학습 게임 만들기
___첫 번째, 콘텐츠 설명 추가하기
___두 번째, 게임 유형 선택하기
___세 번째, 빌드&플레이하기
__[수업 적용하기] 04 [사회] 우리 지역 문화재 메모리 게임 만들기
__[수업 적용하기] 05 [국어] 빈칸 채우기로 시 감상 활동하기
__[수업 적용하기] 06 [과학] 정렬과 순서 정하기로 생태계와 식물 개념 학습하기
___정렬 게임으로 생태계 보전 개념 분류하기
___순서 정하기 게임으로 증산 작용의 과정 배열하기
__[수업 적용하기] 07 [영어] 플래시카드와 객관식으로 단어 올림픽 게임 만들기
_LESSON 05. 패들렛 보조 기능으로 수업 준비 시간 줄이기
__첫 번째, AI 레시피 활용하기
___수업 계획
___수업 활동 생성기
___수업 활동 아이디어
__두 번째, 아케이드 갤러리 활용하기
___검색 기능으로 영감 발견하기
___자료를 리믹스하여 수업에 적용하기
___수업 자료의 공유와 확장
__패들렛이 벌어준 수업 준비 시간을 학생에게 돌려주기
[김민 선생님의 특강] 패들렛을 수업에 활용하기 전 필수 점검 체크리스트

CHAPTER 08 | 제미나이로 수업 설계와 학생 피드백 자동화하기
_LESSON 01. 제미나이 시작하기
__제미나이 접속하고 기본 기능 살펴보기
_LESSON 02. 제미나이 텍스트 기능으로 질문 중심 수업 설계하기
__AI 소크라테스 튜터 만들기
__[수업 적용하기] 01 [과학] 소크라테스 튜터로 계절 변화 탐구하기
__[수업 적용하기] 02 [과학] AI 악마의 변호인으로 토론 수업 운영하기
__[수업 적용하기] 03 [사회] 역사 속 인물과 가상 인터뷰하기
__[수업 적용하기] 04 [도덕] 가치 딜레마 토론 활동 운영하기
_LESSON 03. 제미나이 이미지 생성 기능으로 수업 자료 만들기
__프롬프트가 붓이 되는 이미지 생성 기능 이해하기
__결과를 바꾸는 이미지 생성 프롬프트의 네 가지 요소
__[수업 적용하기] 05 [국어] 나만의 시 그림책 만들기
__[수업 적용하기] 06 [사회] '만약에' 역사 신문 만들기
__[수업 적용하기] 07 [과학] 보이지 않는 과학 개념 시각화하기
__[수업 적용하기] 08 [미술/국어] 상상 동물 도감 만들기
_LESSON 04. 제미나이 이미지 분석 기능으로 학생 작업물 피드백하기
__제미나이 이미지 분석 기능 사용하기
__[수업 적용하기] 09 [수학] 풀이 과정 속 길 잃은 지점 찾아주기
__[수업 적용하기] 10 [국어] 손글씨 일기에 따뜻한 편지 피드백 쓰기
__[수업 적용하기] 11 [과학/사회] 마인드맵 분석하고 확장하기
__[수업 적용하기] 12 [미술] 학생의 그림에 이야기 입히기
_LESSON 05. 제미나이 젬스 기능으로 맞춤형 AI 파트너 만들기
__나만의 AI 파트너, 젬스 기능 활용하기
__맞춤형 젬스 설정하기
__[수업 적용하기] 13 [학급 운영] 긍정 피드백 문화에 필요한 칭찬 요정 젬 만들기
__[수업 적용하기] 14 [교과 학습] 모든 교과를 관통하는 개념 정리 젬 만들기
_AI는 재료일 뿐, 요리사는 교사
_[김민 선생님의 특강] 교사용 업무 자동화 레시피
__나만의 레시피 01 학부모 소통 마법사 — 소통 자동화하기
__나만의 레시피 02 맞춤형 교실 일러스트레이터 — 수업용 이미지 자동 생성하기
__나만의 레시피 03 오답 분석 코치 — 오답 분석 자동화하기
__나만의 레시피 04 만능 역할극 시나리오 작가 — 역할극 수업 시나리오 만들기

CHAPTER 09 | 캔바 AI로 만드는 교실 맞춤형 수업 도구
_LESSON 01. 캔바 AI로 원하는 수업 도구 제작하기
__여러 도구를 전전하는 생활 끝내기
__캔바 AI 시작하기
__프롬프트로 수업 도구 설계하기
_LESSON 02. 캔바 AI로 교실 타이머 만들기
__타이머 제작 프롬프트 작성하기
__타이머 생성하기
__프롬프트로 타이머 기능 수정하기
__학급 알림판으로 확장하기
__캔바 AI로 만든 웹앱 게시하기
_LESSON 03. 캔바 AI로 만능 랜덤 뽑기판 만들기
__[수업 적용하기] 01 [학급 운영] 이름 제비뽑기 웹앱 만들기
___시각적 피드백으로 참여도 높이기
___반복 업무를 줄이는 웹앱 자동화 기능 추가하기
__[수업 적용하기] 02 [학급 운영] 자리 배치 자동화 웹앱 만들기
__[수업 적용하기] 03 [학급 운영] 청소 당번 뽑기 웹앱 만들기
_LESSON 04. 캔바 AI로 인터랙티브 학습지 만들기
__[수업 적용하기] 04 [영어] 그림과 단어의 짝을 찾는 학습지 만들기
__[수업 적용하기] 05 [사회] 순서를 찾는 연표 맞추기 학습지 만들기
__[수업 적용하기] 06 [과학] 생물과 무생물을 구분하는 분류 활동 학습지 만들기
__하나의 코드로 여러 교과에 맞게 변형하기
__교실에 맞는 맞춤형 도구 제작 역량 키우기
_[이슬민 선생님의 특강] 캔바 AI 도구, 수정부터 공유까지 1분 안에 끝내기
__칠판에 붙이는 디지털 대문 QR 코드 만들기
__수업 도중 링크를 다시 보내지 않고 수정하기

CHAPTER 10 | 바이브 코딩으로 시작하는 게이미피케이션
_LESSON 01. 게이미피케이션으로 학습 놀이 구조 설계하기
__게이미피케이션 알아보기
__바이브 코딩으로 교실 맞춤형 게임 만들기
__수업에 바로 적용할 수 있는 네 가지 게임 유형
___장애물형 — 점프 맵 게임
___탐색형 — 단어 찾기·분류 게임
___맞춤형 — 레이싱·슈팅 게임
___조건부형 — 방 탈출 게임
_LESSON 02. 점프 맵 게임으로 장애물형 학습 게임 만들기
__[수업 적용하기] 01 [과학] 생태계 먹이사슬 점프 게임
__[수업 적용하기] 02 [수학] 3의 배수를 밟아라! 징검다리 게임
__[수업 적용하기] 03 [국어] 틀린 맞춤법 장애물을 피하는 런(Run) 게임
_LESSON 03. 단어 찾기·분류 게임으로 탐색형 학습 게임 만들기
__[수업 적용하기] 04 [영어] 핵심 영단어 찾기 퍼즐 게임
__[수업 적용하기] 05 [사회] 흩어진 단서를 조립하라! 촌락과 도시 분류 게임
__[수업 적용하기] 06 [과학] 동물 서식지를 알맞게 분류하는 바구니 게임
_LESSON 04. 레이싱·슈팅 게임으로 속도형 학습 게임 만들기
__[수업 적용하기] 07 [수학] 정답으로 차선 변경! 3차선 구구단 레이싱
__[수업 적용하기] 08 [국어] 예절 바른 배달 기사! 알맞은 높임말 레이싱 게임 만들기
__[수업 적용하기] 09 [과학] 정답 소행성을 파괴하라! 우주선 슈팅 레이싱 게임 만들기
_LESSON 05. 방 탈출 게임으로 조건부형 학습 게임 만들기
__[수업 적용하기] 10 [사회] 조선 왕조 역사 탐정 게임 만들기
__[수업 적용하기] 11 [국어] 신비한 문학 교실 만들기
__[수업 적용하기] 12 [수학] 부피 계산 공식을 활용한 방 탈출 게임 만들기
__게이미피케이션 설계 시 꼭 기억해야 할 원칙
_[이운희 선생님의 특강] 교사를 위한 게이미피케이션 수업 실전 노하우
__AI로 게임 오류 수정하기
__게임 결과를 형성 평가에 활용하기
__협동형 게임 프롬프트 설계하기

CHAPTER 11 | 앱스 스크립트로 만드는 데이터 기반 맞춤형 수업 도구
_LESSON 01. 앱스 스크립트로 교육용 웹앱 만들기
__앱스 스크립트 알아보기
__[수업 적용하기] 01 [학급 활동] 3단계면 완성! 우리 반 단어 학습 웹앱 제작하고 배포하기
___구글 AI 스튜디오에서 실습용 코드 작성하기
___구글 스프레드시트에서 앱스 스크립트 활용하기
___제작한 웹앱 배포하기
_LESSON 02. 앱스 스크립트로 구현할 네 가지 맞춤형 웹앱 미리보기
__활용할 네 가지 웹앱 유형 살펴보기
__[수업 적용하기] 02 [수학] 클릭 한 번으로 개별 맞춤 문제를 자동 출제하는 기초 수학 학습 웹앱 만들기
__[수업 적용하기] 03 [사회] 데이터 대시보드를 이용한 우리 학교 전체 인구 통계 조사 웹앱 만들기
___세 가지 핵심 기능을 포함하는 웹앱 만들기
___우리 학교 전체 인구 조사 웹앱 완성하기
__[수업 적용하기] 04 [과학] 자동 연산 기능으로 고카페인 음료 위험도 판별 웹앱 만들기
___세 가지 핵심 기능을 포함하는 웹앱 만들기
___우리 반 고카페인 음료 위험도 판별 웹앱 완성하기
__[수업 적용하기] 05 [학급 운영] 인쇄 버튼 한 번으로 완성하는 수준별 바른 글씨 원고지 학습지 생성기 만들기
___세 가지 핵심 기능을 포함하는 웹앱 만들기
__도구를 넘어 온기로 — 기술로 되찾는 교사의 여유와 아이들을 향한 시선
_[김태현 선생님의 특강] 교육용 웹앱 실전 제작 노하우
__수업에 활용하는 웹앱 제작의 네 가지 핵심 노하우
___첫 번째, 개인정보는 철저하게 관리하기
___두 번째, 완벽보다 점진적 개선 우선하기
___세 번째, 누적된 데이터로 맞춤형 피드백 제공하기
___네 번째, 접속을 더 쉽게 — QR 코드와 단축 URL 활용하기
__빨간색 에러 창에 대처하기 — AI로 오류 해결하기
__스프레드시트 사본을 동료 교사에게 1분 만에 공유하기

CHAPTER 12 | API로 연결하는 실시간 데이터 기반 수업
_LESSON 01. API 이해하고 API 키 안전하게 발급받기
__데이터가 스스로 흐를 때 교사가 얻는 자유
__API 이해하기
__수업에 필요한 세 가지 핵심 API 키 안전하게 발급받기
___구글 제미나이 API 키 발급받기
___나이스 공공데이터포털 API 키 발급받기
___네이버 개발자 센터 API 키 발급받기
_LESSON 02. 공공데이터 API로 급식 챌린지 웹앱 만들기
__[수업 적용하기] 01 [학급 활동] 매일 업데이트되는 급식 챌린지 웹앱 만들기
___AI를 활용해 웹앱 코드 작성하기
___웹앱 데이터 저장소, 구글 스프레드시트 만들기
___앱스 스크립트로 급식 챌린지 웹앱 완성하기
_LESSON 03. 기상청 날씨 데이터로 등교룩 추천 웹앱 만들기
__[수업 적용하기] 02 [학급 활동] 날씨 맞춤형 등교룩 코디네이터 만들기
___기상청 API 발급받기
___기상청 API와 제미나이 API 키를 활용하는 등교룩 코디네이터 웹앱 만들기
_LESSON 04. 네이버 API로 뉴스 큐레이션 웹앱 만들기
__[수업 적용하기] 03 [학급 활동] 우리 반 맞춤형 미래 트렌드 탐험 웹앱 만들기
__데이터 리터러시와 교사의 역할 이해하기
_[김태현 선생님의 특강] API 활용 핵심 노하우 익히기
__첫 번째, 무료 한도 내에서 안심하고 사용하기
__두 번째, 스크립트 속성으로 내 API 키 안전하게 감추기
__세 번째, 인코딩(Encoding)과 디코딩(Decoding) 키 구별하기

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-끝-
 

1. 우리 반에 맞춰 AI 도구를 한번에 활용하는 맞춤형 워크플로
시중에는 캔바면 캔바, 제미나이면 제미나이, 도구별 안내서가 많습니다. 하지만 교사에게 정말 필요한 것은 기능 따라 하기 실습이 아니라 우리 반 수업에 딱 맞아 떨어지는 맞춤형 설계입니다. 이 책은 ‘수업 설계’를 가운데 축에 두고, 도구 활용(캔바·노트북LM·패들렛·제미나이)에서 맞춤 도구 제작(캔바 AI·바이브 코딩·앱스 스크립트·API)으로 이어지는 전체 길을 하나로 묶었습니다. 흩어져 있던 도구들이 하나의 선으로 이어지는 워크플로를 따라가며, 어떤 업무를 자동화할 수 있는지 직접 경험해보세요!

2. 어떤 도구를 만나도 교사의 단단한 ‘수업 설계’를 돕는다
좋은 수업은 좋은 도구가 아니라 좋은 설계에서 시작됩니다. 이 책은 화려한 기능을 따라 하는 대신, ‘오늘 우리 반 아이들에게 무엇을 남길 것인가’라는 질문을 먼저 던집니다. 그리고 내용지식·교수지식·기술지식을 엮는 TPACK을 길잡이 삼아, 수업의 구조를 세운 다음 그 위에 도구를 얹는 순서를 몸에 익히게 합니다. 이 사고방식이 자리 잡으면 새 도구가 등장해도 당황할 일이 없습니다. AI 도구가 바뀌어도 흔들리지 않는, 교사의 단단한 설계를 만들어드립니다.

3. 언제, 어떤 도구를 쓸지, 목표·활동·평가를 한 흐름으로 잇는다
수업의 일관성은 ‘구슬을 꿰어 보배로 만드는’ 일입니다. 이 책은 ① 학습 목표로 도달점 정하기, ② 목표에 맞는 활동 기획하기, ③ 평가와 피드백으로 매듭짓기로, 끊어지기 쉬운 수업의 세 기둥을 AI와 함께 하나로 잇는 법을 보여줍니다. 여기에 AI 도구를 배움의 흐름에 따라 입력→변환→확산 세 단계로 나누고, 도입·전개·정리 어느 자리에 어떤 도구를 넣을지 가늠하는 네 가지 기준까지 제시합니다. 활용에 앞서 디지털 윤리와 저작권을 점검하는 장도 따로 마련해, 아이들이 교실이라는 안전한 울타리 안에서 학습할 수 있게 돕습니다.

4. 이미지·영상부터 게임, 교육용 앱까지 – 결과물로 배우는 실전 실습
이 책의 실습은 늘 손에 잡히는 결과물로 끝납니다. 캔바로 시 삽화와 디지털 학급 시집, 우리 반 뮤직비디오, 통계·캠페인 포스터를 만들고, 패들렛 아케이드와 바이브 코딩으로 게임형 학습 활동을 제작합니다. AI의 환각을 방지하는 노트북LM으로 시험 범위만 담은 수준별 학습 자료를 만들고 앱스 스크립트와 API로 급식 챌린지, 날씨 알리미, 미래 트렌드 탐험대 같은 우리 반 전용 웹앱까지 직접 개발합니다. 이 모든 사례는 8인의 현직 초등교사가 자기 교실에서 검증한 것이라, 과목별 [수업 적용하기], [선생님의 특강], [체크리스트]를 따라가면 오늘 배워 내일 바로 쓸 수 있습니다.