인터넷이 학교를 바꾼다

한빛미디어

번역서

절판

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저자 : 페르디 세림(ferdi Serim) , 멜리사 코흐(Mellisa Koch)
번역 : 이태욱
출간 : 1999-10-02
페이지 : 256 쪽
ISBN : 8979140428
물류코드 :1042
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인터넷의 등장으로 학교교육은 엄청난 환경 변화에 직면해 있다. 하지만 교사들은 하드웨어의 사소한 고장에서부터 자금 조달에 이르기까지 모든 부분에서 절망을 경험하고 있다. 이 책은 이런 시행 착오를 겪는 학교와 교사에게 도움을 줄 수 있는 경험을 공유할 목적으로 기획되었다.
자매서인 <인터넷 활용 수업의 이론과 실제>(한빛미디어, 1999)가 인터넷과 교육의 접목에 관한 방법론을 주로 소개하고 있다면, 이 책은 그러한 당위성에 설득력 있는 답변을 제공하고 있다. 즉 인터넷의 이론에서부터 실천 방법까지 구체적으로 다루면서 혁신적인 학교의 실례를 통해 저자의 이론에 대한 실제 모델을 구현해 보이고 있다.
교육과정 개발 기술과 인터넷의 잠재력 및 자원으로서의 기능을 융합해 교사와 학생이 온라인에서 무엇을 배울 수 있으며, 인터넷을 통한 교육 프로젝트의 성공 사례를 살펴봄으로써 이것이 현재 우리의 교육환경에 얼마만큼 유용한지 보여주고 있다.

주요 내용

학교 교육과 인터넷의 중요성
교육에 필요한 인터넷 기본 훈련
실천하는 학교와 학생들의 실례
협동학습을 통해 본 교사의 역할
혁신적인 학교 모델 제시
지역사회로의 확대

저자

페르디 세림

페르디 세림은 뉴저지주 프린스턴에 있는 학교에서 컴퓨터 교사로 일하고 있으며, 인터넷협회(Internet Society)의 연구원으로 각종 온라인 저작물을 통해 사람들에게 쌍방향 매체로서 인터넷을 이해시키고 이용토록 노력한 것으로 유명하다.

저자

멜리사 코흐

멜리사 코흐는 송라인 스튜디오사의 교육팀 책임자이며, 오라일리협회 회원이다. GNN 교육센터의 편집장으로서 글로벌 네트워크 네비게이터 팀 창립 멤버였다. 또한 K12 교육에 포함된 다양한 기구에서 활동해 왔으며 PBS 교육프로그램, GTE 교육 개선기구, 에디슨 프로젝트 등에 참가해 왔다.

역자

이태욱

미국 플로리다 공과대학교에서 컴퓨터교육학 박사 학위를 취득하였다. 한국교원대학교 컴퓨터교육과 교수로 재직 중이며, 한국컴퓨터교육학회의 초대 회장과 제10대 한국컴퓨터정보학회의 회장으로 국내외의 컴퓨터 교육과 컴퓨터 정보 발전을 위해 노력하였다. 저서로는 『ICT 교육론』(형설출판사, 2001), 『컴퓨터교과교육론』(이한출판사, 2006), 『영재를 위한 프로그래밍 교육론』(교우사, 2007), 『중학교 정보 교과서』(두산동아, 2013), 『고등학교 정보 교과서』(형설출판사, 2014), 『진짜! 코딩 교과서 시리즈』(동아출판, 2018) 등이 있다.

1부 - 영감에 의한 착상과 혁신
서론
교실 이야기

2부 - 이론에서 실천으로
교실에서의 접속
인터넷 기본 훈련
학생들의 인터넷 학습
온라인 협동학습을 조성하는 교사

3부 - 시야 넓히기
혁신적인 학교
인터넷에 연결된 지역사회
집으로 돌아와서

부록 A. 인터넷 개척자들
부록 B. 월드와이드웹 자원
부록 C. 용어 해설