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“친구 사이에 무슨 선이 필요해?”
친밀함이라는 오해 속에서 무너지는 어린이들의 ‘경계선’
현직 초등 교사가 교실 속 생생한 일화로 풀어낸 사회성 지침서!
“친구니까 괜찮겠지.”, “장난인데 왜 그래?” 학교에서 장난처럼 오가는 이 말들이 누군가에게는 장난이 아닌 불편함으로 남기도 한다. 어린이에게 ‘동의’는 아직 멀고 낯선 개념이다. 하지만 교실을 들여다보면 동의는 이미 매일 일어나는 일상이다. 친구와 함께 노는 순간부터 음식을 나눠 먹자는 부탁, SNS에 올린 사진에 달리는 댓글까지. 이 모든 순간의 시작에는 “너도 괜찮아?”라고 묻고 답하는 과정이 숨어 있다.
한국청소년정책연구원의 「한국아동·청소년패널조사(KCYPS)」(2025)와 여성가족부 「아동·청소년 대상 성범죄 동향 분석」(2026) 등 자료에 따르면 초등학생 다수가 또래 사이에서 원치 않는 신체 접촉이나 동의 없는 사진, 영상 공유 등 일상적인 경계 침해를 경험하는 것으로 나타난다. 나아가 아동·청소년 대상 성범죄 피해자의 38.1%는 '인터넷 채팅 등을 통해 알게 된 사람(온라인 가해자)'에게 피해를 입은 것으로 조사된다. 디지털 소통이 늘면서 ‘내 것’과 ‘네 것’의 경계가 점점 흐려지는 지금, 동의를 가르치는 일은 어른만의 과제가 아니다.
《하이파이브를 할 때도 동의가 필요해》는 어린이들이 일상에서 마주하는 크고 작은 갈등을 통해 동의의 진짜 의미를 쉽고 구체적으로 알려 주는 관계 교양서다. 손을 잡거나 물건을 빌리는 사소한 순간부터 친구 관계, 신체 결정권, 디지털 에티켓까지 다채로운 사례를 통해 서로를 존중하며 건강한 관계를 맺는 법을 자연스럽게 일깨워 준다. 오랜 시간 교실에서 어린이들을 정성껏 지도해 온 김정 교사의 생생한 실전 경험을 바탕으로 집필된 이 책은, 어린이들이 타인의 영역을 다정하게 존중하는 동시에 스스로의 권리는 당당하게 지키도록 돕는 가장 명확한 사회성 지침서가 되어 줄 것이다.
출판사 리뷰
● “장난인데 왜 그래?” 뒤에 숨은 불편한 진실
책에는 초등학생이라면 누구나 하루에도 몇 번씩 겪는 서른여덟 가지 일상 속 갈등이 등장한다. 친구가 장난이라며 등을 때리거나 간지럽힐 때, 별명을 부르며 놀릴 때, 허락 없이 휴대전화를 만지거나 물건을 빌려 갈 때처럼 지극히 현실적인 사례들을 직관적인 만화 형식으로 담았다.
특히 "장난인데 왜 그래?"라는 질문을 집요하게 파고들며 어린이들의 깊은 공감을 자아낸다. 내가 웃으며 던진 장난이 상대를 아프게 할 수 있음을 짚어 주는 한편, "기분 나빴다면 미안해. 다음부터 조심할게."라는 담백한 사과가 관계를 지키는 진짜 용기임을 일깨워 준다. 상대를 존중하는 태도는 거창한 선언이 아니라, 상대의 의사를 먼저 확인하는 아주 작은 습관에서 시작됨을 자연스럽게 깨닫게 만든다.
● "어제는 좋았지만 오늘은 싫어!" 유효 기간이 있는 ‘진짜 동의’ 구분법
어린이들은 흔히 상대방의 어색한 침묵이나 마지못해 짓는 억지 미소를 동의로 오해하곤 한다. 이 책은 ‘진짜 동의’란 어떠한 압박이나 강요 없이, "싫다"고 편하게 말할 수 있는 안전한 분위기 속에서 우러나온 진심이어야 한다고 강조한다. “이거 안 해 주면 너랑 안 놀 거야.”라는 은근한 협박, “친구 사이에 이 정도도 못 해 줘?”라는 관계적 압박, “어제는 괜찮았잖아.”라며 과거의 허락을 우려먹는 행동들이 왜 모두 '가짜 동의'인지 예리하게 짚어 낸다. 어제 좋았던 놀이가 오늘 싫을 수 있으며, 작년에는 허용되던 과한 장난도 학년이 올라간 올해는 불편할 수 있음을 인정하는 것. 동의에는 유효 기간이 있으며, 매번 다시 묻는 귀찮음을 감수하는 일이야말로 우정을 단단하게 이어 주는 진짜 힘임을 친절하게 안내한다.
● 백번 말하는 잔소리보다 효과적인, 스스로 깨치는 일상 속 동의 실천법
《하이파이브를 할 때도 동의가 필요해》의 가장 큰 매력은 동의를 머리로 이해하는 데서 그치지 않고 몸으로 익히게 만든다는 점이다. 저자가 실제 교실에서 진행한 '동의 프로젝트'는 이 책의 내용이 현실에서 작동함을 보여 주는 생생한 사례가 되어 준다. 일주일 동안 어린이들이 ‘친구의 몸이나 물건을 만지기 전에 "해도 돼?"라고 먼저 묻기’, ‘친구에게 함부로 말하지 않기’라는 단 두 가지 약속을 실천하자, 교실에는 놀라운 기적이 찾아왔다. 선을 지키면 서먹해질 것이라는 편견과 달리 아이들은 훨씬 안전하고 편안한 표정으로 서로를 대하기 시작했다.
책 속에는 이러한 변화를 가정과 학교에서 그대로 재현할 수 있도록 ‘나를 지키는 마음속 고슴도치 만들기’, ‘동의스타그램 만들기’, ‘단호박 거절 릴레이’ 등 다채롭고 입체적인 독후 활동을 가득 실었다. 부록의 ‘감정 신호등 카드’ 역할놀이 또한 실제 갈등 상황에서 자기 의사를 당당히 표현하는 훌륭한 시뮬레이션이 된다. 교실과 가정에서 관계 교육이 그 어느 때보다 중요해진 지금, 이 책은 우리 어린이들이 평생 가져갈 가장 다정하고 단단한 사회성 울타리가 되어 줄 것이다.
[초등 교과 연계]
[국어]
3학년 1학기 국어 _ 5. 인물에게 마음을 전해요
4학년 1학기 국어 _ 4. 뜻을 파악하며 읽어요
6학년 1학기 국어 _ 4. 상황에 맞게 표현해요
[도덕]
3학년 2학기 도덕 _ 5. 너와 나의 공감
4학년 1학기 도덕 _ 3. 배려하는 우리
4학년 2학기 도덕 _ 3. 의견을 모아서
5학년 1학기 도덕 _ 4. 우리 스스로 만드는 따뜻한 세상
5학년 2학기 도덕 _ 5. 모두에게 인권을
6학년 1학기 도덕 _ 2. 다름을 존중하는 우리
[사회]
5학년 1학기 사회 _ 3. 법과 인권의 보장
목차
-들어가기
-이 책의 특징 및 활용법
1장 동의가 뭐예요?
01 경계선이 뭐예요?
02 동의가 뭐예요?
03 동의가 왜 중요해요?
04 동의를 어떻게 구해요?
05 경계선은 어떻게 정해요?
06 마음이 불편할 땐 어떻게 해야 해요?
07 한번 된다고 말했던 걸 바꿔도 되나요?
08 친구가 겁줄 때 어떻게 해야 하나요?
09 친구가 이거 안 해 주면 너무 속상할 거라며 졸라요
10 친구가 하자는 대로만 하게 되는 것 같아요
한 뼘 더 나아가기
-동의스타그램 만들기
2장 모두 같은 마음은 아니에요
01 별것 아닌 일로 우는 친구가 이해가 안 가요
02 내 마음을 잘 모르겠어요
03 친구끼리 장난칠 수 있는 거 아닌가요?
04 싫다고 말한 게 아니니까 허락한 거 아닌가요?
05 친구가 놀이를 그만하자고 해요
06 기분 나쁜 말 때문에 속상해요
07 친하게 지내고 싶은 친구가 생겼어요
08 같은 반 친구에게 사귀자고 해도 되나요?
09 이건 뭔가 아닌 것 같다는 느낌이 들어요
한 뼘 더 나아가기
-나를 지키는 마음속 고슴도치 만들기
3장 내 몸과 마음은 내가 지켜요
01 친구가 몸을 만졌는데 아프고 싫었어요
02 나를 간지럽히는 게 싫어요
03 어른이 귀엽다며 내 볼을 꼬집어요
04 제안을 거절해서 친구가 실망할까 봐 걱정이에요
05 거절당해서 속상해요
06 힘센 친구의 제안을 거절하기가 어려워요
07 어른의 말에 싫다고 해도 되나요?
08 내 방에 들어와서 방해하는 게 싫어요
09 어른이 나를 위협했을 때 어떻게 해야 하나요?
한 뼘 더 나아가기
-‘아동안전지킴이집’이란?
-내 몸의 경계선 알아보기
-단호박 거절 릴레이
4장 우리는 우리를 지켜요
01 동의는 일대일로만 이루어지나요?
02 친구가 내 마음을 다 아는 것처럼 행동해요
03 친구가 내 웃긴 사진을 공유했어요
04 비밀을 말하기 싫은데 친구가 자꾸 말하라고 해요
05 친구를 단톡방에 초대했는데 화를 내요
06 친구가 내가 아끼는 물건을 빌려 가서 안 돌려줘요
07 다른 친구를 무시하자는 제안을 받았어요
08 채팅으로 친해진 사람이 사진을 보내 달래요
09 친구들이 SNS로 나를 저격하고 단톡방에서 비난했어요
10 휠체어를 밀어 주려고 했는데 친구가 깜짝 놀랐어요
한 뼘 더 나아가기
-동화 속 동의 다시 쓰기
-우리들의 고민 채팅방
-동의를 만난 친구들 이야기
부록
-감정 신호등 카드
-동의 상황 카드 놀이
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